"The things I never said
The things I can't say tomorrow..." Nada Surf, Icebox (High Low)

Je ne sais pas si vous aimez les histoires. Moi, j'en ai une à raconter. Sans morales, sans prétentions, sans intérêt peut-être. Ce n'est ni un calvaire, ni un conte de fée. C'est juste celle du petit garçon, sur la photo. Un enfant, qui voulait juste être comme les autres. C'est tout.
Seulement voilà, comme les autres, il ne l'était vraiment pas. Un nom de famille trop long, trop compliqué, trop non-français (il en faut peu pour être cruel, à ces âges-là). Ce n'était pas le seul d'origine portugaise dans son école, pourtant, mais il ne parlait pas la langue. Il se faisait traiter de carailho (carayo ? je sais pas comment ça s'écrit) sans savoir ce que c'était. Ni français, ni portugais aux yeux des autres, et encore moins les deux à la fois. Non, ce petit semblait venir d'ailleurs. Et ses yeux... Ces yeux étranges. Bridés ? En amandes ? Sans paupières ? Ils amèneront des surnoms acerbes, comme le chinois ou même le mongol. Rejeter, encore et toujours, ce qui ne nous ressemble pas.
Mais cet enfant avait tout pour réussir. Né d'un amour flamboyant, dans une famille tranquille d'une petite ville de campagne, il avait parents, grands-parents, oncles et tantes qui s'émerveillaient chaque jour de ce qu'il apprenait. Et des choses, il en apprenait tant, le nez toujours plongé dans les livres, ou par défaut sur les emballages des aliments. Bouquins avec ou sans images, bandes dessinées, magazines, encyclopédies, journaux, il dévorait tout. L'Egypte ancienne, la géologie, les dinosaures, la Bible (une histoire comme une autre, pour lui), les récits de corsaires, les énigmes de la science, les faits divers, l'intégrale d'Astérix, et Gaston Lagaffe, surtout Gaston Lagaffe, rien ne pouvait satisfaire sa soif d'apprendre. Seulement voilà, quand il retournait à l'école, sa chance redevenait une tare.
Pourquoi connaissait-il toujours la réponse juste aux questions posées par les maîtresses et les maîtres ? Pourquoi récoltait-il les bonnes notes et les éloges, aussi facilement, sans avoir l'air de forcer ? Et comment faisait-il pour réussir toutes les dictées ? Encore cataloguer, séparer, éloigner la "chose", et lui donner une étiquette pour mieux l'apréhender. Noms de code : "l'intello", "encyclopédie-dictionnaire"... Si ça pouvait faire plaisir aux autres, ou les rassurer... Mais qu'allait devenir ce petit garçon ? Une question si pertinente, que personne ne crut bon de la lui poser. Après tout, quelle importance ? Il était si brillant. Il pourrait faire médecin, s'illustrer dans des grandes écoles, viser des postes-clefs de l'administration, devenir ingénieur, politicien, archéologue, architecte. Laisser les médiocres à la médiocrité et aller plus loin. Seulement voilà, il ne rêvait de rien, c'était ses proches qui rêvaient à sa place, pour lui. Il était trop occupé à apprendre, analyser, comprendre, encaisser aussi son trop-plein de lucidité. A jouer aussi, on parle bien d'un enfant, mais à des jeux sérieux et solitaires. Comme dit plus haut, sa famille rêvait pour lui, alors il verrait bien.

A presque 25 ans, il a vu qu'il ne verrait jamais rien. Il a fait des jolies études, parce qu'il faut bien. Les autres, les médiocres, perdus de vue et pardonnés. Oubliés pour certains. Lui, il est revenu à son point de départ, si tant est qu'il aie un jour bougé. Il ne rêve toujours pas. Mais il va apprendre à le faire, doucement, et trouver ce qui sera sa voie. Il a tout ce blog pour vous raconter ça.